早教知识你知道吗？(关注科学教养，关注早教)
早教知识你知道吗?(关注科学教养，关注早教) 内在的秩序感——让孩子更安全、快乐 内在秩序和外在秩序之间存在着一种关系，我们可能没有太多的能力把握生命内在的秩序，但每一个成人都应该清晰地知道，秩序敏感期到来的时候，我们要尊重儿童、理解儿童、保护儿童、协助儿童。尽可能地给予孩子一个有序的外在环境，帮助孩子构建内在的秩序。 蒙台梭利的解析：理解孩子的执拗 秩序的敏感期后，孩子形成了一种秩序的内在模
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什么是早教(早教在生活中)
什么是早教(早教在生活中) 亲子训练游戏：给孩子按摩 适宜年龄：1-2岁 游戏玩法：妈妈先在手上涂一些乳液，把手弄得柔滑一些，然后给孩子的全身进行按摩，妈妈不会正规的抚触手法也没关系，只要掌握好分寸，按顺序按摩孩子的全身便可以了。 按摩的顺序是：脸部-脖子-肩膀-手臂-双手-胸脯-肚子-背部-屁股-腿-双脚; 按摩的时候，放上一段优美的音乐，妈妈边按摩，边和孩子说一些温柔的话，他会非常愿意请听妈妈讲话，舒服地享受
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早教知识很科学(关注早教，科学育儿)
早教知识很科学(关注早教，科学育儿) 秩序敏感期 外在的秩序感——了解自己与环境的关系 孩子对秩序的内在敏感性是自然界赋予的天性，孩子都是在看到外面世界的秩序后才了解到外面的环境，随后才能了解自身和外面环境的关系。他们对外在秩序的要求，主要体现在对场所、顺序、拥有物 、习惯、约定这几个方面。 蒙台梭利解析：别轻易破坏外在秩序 刚出生的婴儿和妈妈安宁、平静且有规律的生活着，这让他们形成了一定
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科学育儿早教(婴儿的7个发展阶段)
科学育儿早教(婴儿的7个语言发展阶段) 宝宝出生后语言发展的7个关键阶段 蒙台梭利说：“语言能力的培养要根据婴儿的不同成长期特点，有目的、有针对性的开发、训练，要根据不同月份的语言特征，用不同的方法、不同的途径进行启蒙训练。” 0-8个月：前语言理解阶段 语言的学习有自己的解题方式：先接收，在理解，最后表达。0-8个月的宝宝还不会与成人对话，几乎不能理解成人的语言，严格地说，这个月龄段的
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早教知识先知道(科学早教育儿)
早教知识先知道(科学早教育儿) 自我言语，外部语言向内部思维的转换 3岁左右的孩子已经基本掌握了母语的语法规则，成为一个语言理解与语言表达能力已达到相当水平的“语言交流者”。 在这一阶段，孩子产生了一种心理学上称为“自我语言”的语言形式，在3岁后达到最高峰，八九岁时会完全消失。 蒙台梭利解析：正确看待孩子的"自由言语" 自我言语的产生是婴儿由外部
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早教让孩子早懂得交流(早教为交流做准备)
早教让孩子早懂得交流(早教为交流做准备) 孩子开始验证言语的力量 随着孩子语言能力的提高，他不仅仅满足于重复和模仿了，探索和尝试让孩子发现了语言的秘密!原来语言是具备力量的，当一句话冲口而出的时候，会产生那么强有力的效果，于是，语言敏感期中的诅咒语言敏感期也悄悄地到来了。 蒙台梭利解析：正确看待孩子的语言暴力 在孩子发现了强烈效果的语言威力后，会一边和家长玩着“随时激怒你”的游戏，一边测试者语
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早教很有趣(抓住孩子语言敏感期)
早教很有趣(抓住孩子语言敏感期) 重复和模仿，拉开语言敏感期的序幕 刚刚开始学说话的孩子特别喜欢重复说同一个词，随着孩子语言的发展，他会喜欢重复说一句话，甚至反复听一个故事。不要嫌烦，这种简单的重复代表了他语言敏感期的到来。 蒙台梭利解析:珍惜孩子的语言天赋 语言是自然赋予人类的一种本能，婴儿能从出生后就“浸泡”在丰富的语言环境中，他如海绵吸水一样，吸收着大量的语言信息。突然有一天，孩子发现，
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早教育儿科学(抓住孩子的语言敏感期)
早教育儿科学(抓住孩子的语言敏感期) 第二章 抓住敏感期， 发现并挖掘孩子的内在力量 儿童内在具有一股生命力，可引导他走向目标，是一种天赐的冲动，具有进化的原动力。这是使人体生长的生命力，刺激儿童从事各种活动，如果没有任何阻力，儿童得以正常的成长，自然会产生我们生命的喜剧。 ——蒙台梭利 语言敏感期 在胎儿时期就开始学习语言 孩子语言能力的发展，其实在胎儿时期就开始了。一项研究
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早教之重视孩子的问题(如何对待孩子提出的问题)
早教之重视孩子的问题(如何对待孩子提出的问题) 让孩子在提问中成长 孩子们天生具有好奇心，总是爱问各种问题，总想知道事情的真想，因此他们提出的问题有的深奥、有的简单，甚至显得很幼稚。父母应该把这当成有趣的事情，而不要感到厌烦，因为我们在面对一颗求知的心;同时也要注意，孩子不能接受冗长的解释，只需要给出简单的答案，而且尽可能用实物来说明问题。把问题说明到什么程度孩子才会满意，需要父母细心地观察和总结。 父母也会有打不出来孩
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学习早教知识，科学育娃(“重复”的早教)
学习早教知识，科学育娃(“重复”的早教) 不要打扰孩子的重复 人们总爱听同一首歌、看同一部电影、吃同样的饭、会见同一群朋友。小孩子也是一样的，重复简单的事情是孩子掌握一种能力、达到自主运用的途径之一，也是孩子发展的必经阶段。 据统计显示，孩子学会一个简单的词汇，需要25-40次的重复，而学会一个动作，则有可能重复几百次。因为大脑记住信息相对容易。不过，肌肉记忆更不容易消退，小时候学会的技艺会
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科学养育(重视早教)
科学养育(重视早教) 相信孩子的自我教育 尊重孩子最重要 在育儿的过程中要相信孩子能自我就教育。来自父母的尊重可能让你收获意想不到的效果! 孩子最初的被尊重感是从父母那里得到的，尊重别人的意识也是在日常生活中经过多次的训练、教育，不断地强化而逐渐建立起来的。所以父母要尊重孩的基本权利，尊重孩子的独立人格和自我意识，给他们一定的自由空间。 学会尊重孩子，一个有效途径就是(易位游戏)。比如，在孩子不听话的时候，父母首
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早教知识先知道(怎样培养孩子的注意力 想象力)
早教知识先知道(怎样培养孩子的注意力 想象力) 不可或缺的注意力 想象力的培养 在日常生活中，人们会发现，一个年仅3岁的孩子可以连续50次不停重复同一个动作，即便有许多人在他的周围走来走去，有人弹钢琴，或者是一群孩子在唱歌……无论周围的环境多么嘈杂，他都能保持自己的注意力高度集中。 这就是孩子的注意力。孩子的注意力并不是人为的保持着，而是受某个特定的能引起他注意的物体所吸引。这点从孩子吃奶时脸
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