早教游戏玩法多(简单易学的早教游戏)
早教游戏玩法多(简单易学的早教游戏) 亲子游戏训练：室内沙滩 适宜年龄：2岁以上 游戏玩法： 妈妈准备大米、小米、绿豆、玉米粒、燕麦、干净的沙子等，用这些生活中能见得到的东西，铺在硬纸箱或婴儿浴盆里，做成室内沙滩。 孩子喜欢用各种各样的工具玩“沙子”，妈妈可以为孩子提供各种各样的杯子、勺子、碗、小桶、瓶盖、瓶子。 孩子还非常喜欢漏斗和小铲子，把自制工具和沙滩工具教给孩子，让他尽情的在沙
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早教在生活中(生活处处有早教)
早教在生活中(生活处处有早教) 触觉：认识世界的主要手段 触觉是人类生存所需要的最基本、最重要的感觉之一，它是孩子在成长过程中探索外界的温度、湿度、压力、痛痒以及物体质感等的重要中介，也是保护身体免受伤害的重要防线。爸爸妈妈要为孩子创造丰富立体、安全卫生的探索环境，并提示孩子建立安全探索意识和行为。 蒙台梭利解析：嘴唇和手是触觉最灵敏的部位 触觉是孩子认识世界的主要手段，而嘴唇和手是触觉最灵敏的地方。 对一个3个
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早教游戏要知道(玩中学的乐趣)
早教游戏要知道(玩中学的乐趣) 亲自训练游戏：好玩的拨浪鼓 适宜年龄：0-1岁 游戏玩法：在孩子面前拿起波浪鼓，轻轻摇晃几下，在拨浪鼓发出声响后，妈妈念儿歌。 妈妈捏着孩子的小手，帮助他拿稳拨浪鼓，孩子摇晃时，妈妈要对着孩子念儿歌。 让拨浪鼓在孩子的眼前、背后、左侧、右侧等不同方位发出声音，让孩子朝着发出声音的地方去追寻声音。 性格培养天地 探索、寻找事物之间的联系 七八个月的孩子已经能将&ldquo
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早教知识要知道(怎样锻炼宝宝的听觉能力)
早教知识要知道(怎样锻炼宝宝的听觉能力) 听觉：耳聪才能目明 新生儿从一出生即有声音的定向能力，他们不但听，而且看生源物，说明眼和耳两种感受器内部由神经系统内部链接起来的，并逐渐形成听觉映射图，使新生儿能尽可能完整地感受外来刺激，更好地适应环境。抓住孩子听觉系统发展的敏感期，给与良好的刺激，势必会促进孩子听觉能力的发展和提高。 蒙台梭利解析：孩子的听力潜能有多强大 6个月以内的孩子最喜欢听到的是人说话的声音，他们可以
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好玩的早教游戏(玩中学的智慧)
好玩的早教游戏(玩中学的智慧) 亲子游戏训练：追影子，踩影子 适宜年龄：2岁以上 游戏玩法： 妈妈带还出去玩时，阳光下和路灯下都会有影子，随着人体的移动，影子也在移动，这样就可以和孩子一起玩踩影子的游戏了。 妈妈的速度可以忽快忽慢，让孩子来追，也可以和孩子互相踩影子，比一比谁不被对方踩到，才到后可以大叫：“我踩到你的胳膊了!” “我踩到你的腿了!” 带孩子游戏时
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宝宝的早教知识(要科学爱宝宝)
宝宝的早教知识(要科学爱宝宝) 感官敏感期 视觉：最先发育的感官 大约80%的学习是通过视觉系统来完成的。孩子脑部如何处理所看到的东西，会直接影响到孩子如何学习语言、运动、认知即社会交往能力。抓住孩子视觉敏感期加以训练和培养，能为孩子今后视觉及各项能力的发展打下良好的基础。 蒙台梭利解析：视觉发展的关键期在1岁之前 感官的五感中，最先发育的就是视觉。孩子在胚胎时期，眼睛的结构、视神经以及负责视觉相关的中枢神经系统
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早教让我们成长(让宝宝健康成长)
早教让我们成长(让宝宝健康成长) 亲子训练游戏：我的玩具也有家 适宜年龄：2-3岁 游戏玩法： 家人为孩子设定一块活动区域，再准备几个筐，把孩子的各种玩具分门别类的放好，如皮球放在1个筐里、大型拼插玩具放在一个筐里、撕不坏的布书放在一个筐里等。 家人每次给孩子讲完故事书，都要有意识地让孩子送书回自己的家(专用书架) 每次带孩子玩完皮球之后，都在家人的协助之下送皮球回家(专用玩具筐) 孩子最然年龄小，但每次
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早教知识你知道吗？(关注科学教养，关注早教)
早教知识你知道吗?(关注科学教养，关注早教) 内在的秩序感——让孩子更安全、快乐 内在秩序和外在秩序之间存在着一种关系，我们可能没有太多的能力把握生命内在的秩序，但每一个成人都应该清晰地知道，秩序敏感期到来的时候，我们要尊重儿童、理解儿童、保护儿童、协助儿童。尽可能地给予孩子一个有序的外在环境，帮助孩子构建内在的秩序。 蒙台梭利的解析：理解孩子的执拗 秩序的敏感期后，孩子形成了一种秩序的内在模
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什么是早教(早教在生活中)
什么是早教(早教在生活中) 亲子训练游戏：给孩子按摩 适宜年龄：1-2岁 游戏玩法：妈妈先在手上涂一些乳液，把手弄得柔滑一些，然后给孩子的全身进行按摩，妈妈不会正规的抚触手法也没关系，只要掌握好分寸，按顺序按摩孩子的全身便可以了。 按摩的顺序是：脸部-脖子-肩膀-手臂-双手-胸脯-肚子-背部-屁股-腿-双脚; 按摩的时候，放上一段优美的音乐，妈妈边按摩，边和孩子说一些温柔的话，他会非常愿意请听妈妈讲话，舒服地享受
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早教知识很科学(关注早教，科学育儿)
早教知识很科学(关注早教，科学育儿) 秩序敏感期 外在的秩序感——了解自己与环境的关系 孩子对秩序的内在敏感性是自然界赋予的天性，孩子都是在看到外面世界的秩序后才了解到外面的环境，随后才能了解自身和外面环境的关系。他们对外在秩序的要求，主要体现在对场所、顺序、拥有物 、习惯、约定这几个方面。 蒙台梭利解析：别轻易破坏外在秩序 刚出生的婴儿和妈妈安宁、平静且有规律的生活着，这让他们形成了一定
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科学育儿早教(婴儿的7个发展阶段)
科学育儿早教(婴儿的7个语言发展阶段) 宝宝出生后语言发展的7个关键阶段 蒙台梭利说：“语言能力的培养要根据婴儿的不同成长期特点，有目的、有针对性的开发、训练，要根据不同月份的语言特征，用不同的方法、不同的途径进行启蒙训练。” 0-8个月：前语言理解阶段 语言的学习有自己的解题方式：先接收，在理解，最后表达。0-8个月的宝宝还不会与成人对话，几乎不能理解成人的语言，严格地说，这个月龄段的
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早教知识先知道(科学早教育儿)
早教知识先知道(科学早教育儿) 自我言语，外部语言向内部思维的转换 3岁左右的孩子已经基本掌握了母语的语法规则，成为一个语言理解与语言表达能力已达到相当水平的“语言交流者”。 在这一阶段，孩子产生了一种心理学上称为“自我语言”的语言形式，在3岁后达到最高峰，八九岁时会完全消失。 蒙台梭利解析：正确看待孩子的"自由言语" 自我言语的产生是婴儿由外部
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