爱宝宝就让他爱自己(宝宝也会爱上整洁)
爱宝宝就让他爱自己(宝宝也会爱上整洁) 培养孩子的卫生习惯 洗手 洗手深受孩子的喜爱，一般在孩子能够做起(6个月左右)就可以进行，到孩子能够自由走动(2岁左右)时就可以自己洗手了。 孩子需要洗手的八个场合 孩子每次吃饭前，或接触食物之前; 孩子上厕所前后; 孩子与动物嘻戏后; 孩子户外活动结束后或外出回家后;孩子捂口鼻咳嗽、打喷嚏、抠鼻涕后;孩子的双手有明显的污渍时; 孩子上床睡觉前; 孩子与
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宝宝的秩序感(宝宝的秩序敏感期)
宝宝的秩序感(宝宝的秩序敏感期) 幼儿期秩序感培养的原则 蒙台梭利认为：如果成人未能提供一个有序的环境，孩子便“没有一个基础以建立起对各种关系的知觉”。可见，为孩子创造一个井然有序的生活环境，是培养秩序感的前提。那么，如何培养孩子的秩序感? 整洁有序的家庭环境 家中有各种物品要摆放整齐，使用完毕后要物归原处。此外，3岁前的孩子处于潜意识吸收性心智的时期，一旦孩子习惯了有秩序的外在环境，自然会喜
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宝宝秩序感的建立（宝宝也有秩序感）
宝宝秩序感的建立（宝宝也有秩序感） 亲子训练游戏：木棍排队 适宜年龄：2岁以上 游戏玩法： 准备若干粗细相同但长短不同的木棍。 把木棍散放在桌子上，妈妈和孩子一起在桌边坐好。 妈妈向孩子提问，比如“那一根是最长的”，然后观察孩子的反应。 当孩子找到最长的一根时，及时表扬孩子，并协助孩子把他放在桌子的左上角作为第一根。 引导孩子继续寻找余下木根最长的一根，并把它排放在第一根的右边。
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宝宝的游戏计划(宝宝也有学习计划)
宝宝的游戏计划(宝宝也有学习计划) 建立学习秩序 孩子对地点和环境的记忆超出我们的想象，这也跟孩子的秩序有关。如果我们第一次在一个地方教了孩子什么东西，而且他感到有兴趣，那么以后到了那个地方，他会期待或者要求重演上次的经过。 蒙台梭利教育：有计划才有秩序 利用孩子的秩序感，父母就可以帮助孩子建立秩序了，孩子一旦接受这些安排，他会自动进行学习活动。 替孩子准备学习用品，替孩子准备学习用品时，可适当控制添加学习用品的
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宝宝认时间(宝宝的好习惯)
宝宝认时间(宝宝的好习惯) 作息时间有规律 亲子游戏训练：养成睡觉好习惯 游戏玩法： 准备洗澡用具、玩具。 睡前洗个澡，让他彻底放松。 给孩子脱掉鞋袜，换上宽松的睡衣。 把孩子放入婴儿床时，可以给他搂抱的玩具。 母亲守候在孩子身旁，轻声低语，让孩子放松情绪。 哼唱固定的催眠粗，或播放固定的催眠音乐，把灯光调暗。 性格培养关键 孩子要安抚 因为孩子刚从妈妈肚子里出来，对周围的一切都
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宝宝好习惯的养成（宝宝作息有规律）
宝宝好习惯的养成（宝宝作息有规律） 第四章 培养孩子日常好习惯 人的幼儿时期，足以决定一辈子的生活状态 蒙台梭利 秩序感让孩子形成好习惯 作息时间有规律 孩子很喜欢有规律的生活了，一旦习惯形成，孩子对规律生活的喜爱会持续终生，成为他的本能要求。同时，有规律的生活会引起孩子有规律的反应，使得父母照顾孩子的工作更加有序，从而规律应对。 蒙台梭利解析:规律作息养成术 利用孩子的“生物钟&rdq
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理解孩子的小秘密(玩小游戏学会分享)
理解孩子的小秘密(玩小游戏学会分享) 韧性≠任性 正确对待孩子的占有欲 3岁左右的孩子会产生明显的“以自我为中心“的意识，因此，“占有欲”是孩子成长过程中出现的一种正常生理现象。现实生活中，很多父母都认为孩子是自私的，却并不去了解孩子自私背后的真实原因，可以说这是父母对孩子内心的忽视。 蒙台梭利解析：警惕孩子成为物质的“奴隶” 事实上，
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养出不任性的宝宝(养出韧性的宝宝)
养出不任性的宝宝(养出韧性的宝宝) 韧性≠韧性 韧性与韧性有共同的表现形式，那就是孩子都有一种不达目的不罢休的执拗性，有很强的专注力，不盲从。家长们往往以孩子“听不听我的话”“服不服从我的按安排”为标准，判断孩子的“任性”与韧性。这样做的后果是，家长们无形之中扼杀了孩子的“韧性”，再加上教育过于严苛，或过于溺爱，反而容易助长
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培养专注力的游戏(专注力怎样培养)
培养专注力的游戏(专注力怎样培养) 专心，让孩子一生受益 亲子游戏训练：森林中的小动物 适宜年龄：2-6岁 游戏玩法： 准备一张大森林的图片。 父母拿图片，让孩子注意看，同事问孩子：“森林中有很多动物，但是他们都藏起来了。你找一找看他们都藏在哪里了?” 当孩子找到一个动物时，父母要及时表扬孩子，鼓励孩子继续找，知道继续找出来。 当孩子把动物全部找出来后，父母趁机让孩子说说这些动
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怎样培养宝宝的专注力(专注力小游戏)
怎样培养宝宝的专注力(专注力小游戏) 专心，让孩子一生受益 专注力是天生的，也可以后天培养。现实中，很多孩子在书桌旁学习却没有好的成绩，他们坐在那里发呆，捧着书本却心不在焉，或者望着太空想入非非，根本原因就在于他们不能专心。 蒙台梭利解析：专注力产生于兴趣 大自然采取的方法就是让孩子产生一种特殊的兴趣，这种兴趣能够促使孩子完成个性发展的创造性工作。 这项工作的开始就是孩子找到合适的物品和事情，并全身心地投入到使用
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游戏中习得道理（玩中学）
游戏中习得道理（玩中学） 亲子游戏训练：狼来了 适宜年龄：2-3岁 游戏玩法： 先给孩子讲《狼来了》的故事，让孩子熟悉故事情节，顺便穿插说一下撒谎的危害。 爸爸扮演大灰狼，妈妈扮演农夫，孩子扮演撒谎的小孩。 爸爸躲在另一个房间，孩子对着妈妈大喊：“狼来了。”妈妈冲出来，问狼在哪里，发现没有狼后沮丧地走开。 在孩子喊了三次“狼来了”之后，妈妈不再出来，爸爸出
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以身作则教诚信（诚信很可贵）
以身作则教诚信（诚信很可贵） 亲子训练游戏：诚信的故事 适宜年龄：3岁以上 游戏玩法： 给孩子讲关于诚信的故事，例如《手捧孔花盆的孩子》。要告诉孩子，故事中手捧空花盆的孩子，宁可失去“当未来国王”的机会，也不用假成绩去欺骗国王，这种很诚实的品质是很值得学习的。 教孩子讲诚实之前，爸爸妈妈本身就应具备诚信的品质，以身作则，因为爸爸妈妈的一言一行对孩子的影响是是很大的。 游戏目的：讲故
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