早教中的阅读(宝宝阅读也有规律)
来源： 芒果APP 时间：2025-04-07 16:14:42
早教中的阅读(宝宝阅读也有规律)
不同年龄段孩子不同的阅读方法
根据孩子不同的年龄段段，其阅读发展有四个时期，每个时期的关注点和兴趣点是不一样的，我们要做的是根据孩子的不同发展特点采用相应的阅读方法。
0-2岁：前阅读时期和语言的萌芽期
这一阶段是孩子的前阅读时期和语言的萌芽期，父母的任务就是让孩子对书感兴趣，感受读书的韵律。即使孩子撕书、咬书、玩书，也不必过多干涉。
2-4岁：引导宝宝感受阅读乐趣
引导孩子感受阅读乐趣，为独自阅读做准备。可拍摄他一天的生活片段，起床、穿衣、洗脸、吃饭、游戏等，再将照片制成可翻看的小书，每天翻看，能提高阅读兴趣。
多带孩子看看各种图案或符号，如斑马线、红绿灯等交通标志;物品商标;门牌号等，让孩子逐渐理解符号与事物的对应关系。
4-6岁：满足书写与阅读敏感期的爆发需求
由易到难选择与孩子生活相关的书籍，以合适的速度念给孩子听;满足孩子随时读书的要求，便于孩子边听边记;当孩子能念出书中的内容时，和孩子玩轮流换句和替换歌谣中的名词等游戏，让孩子可以更加专注读书过程;带孩子认识很多字后，可以尝试和孩子进行简单的笔谈。
小贴士：亲子阅读时光
爸爸妈妈可以安排一个有规律的每日亲子阅读时间，妈妈把孩子抱在怀里，用他最喜欢、最舒适的姿势一起阅读。如果孩子对书上的文字、词语感兴趣，妈妈可以边指边读。
阅读敏感期的几个中指标
能集中注意力倾听成人朗读(讲述)图书中画面的文字说明，理解书面语言。
知道图书画面与文字的对应关系，有兴趣阅读图书中的简单文字。
主动学、认识常见汉子，进一步了解认读的规律，并能在生活中运用以获得的书面语言。
掌握基本的书写姿势，按规范的笔顺书写简单常见的独体字。
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